Özlem Hanım, Türk eğitim sisteminin mevcut test odaklı, ezberci yapısı içinde eleştirel düşünmeyi öğrenemeyen, konuyu gerçekten anlamak ve öğrenmek için değil, yalnızca şıkları cevaplayabilmek için çalışan öğrenciler açısından çok önemli bir misyonu üstleniyor. Dijittal dünya ve ergenlikle çeşitlenen ilgi alanları içerisindeki gencin zamanını yönetmeyi öğrenmesi, önceliklerini belirleyerek planlayabilmesi, öz denetim kurabilmesi ve en önemlisi test için değil, öğrenmek için ders çalışması açısından Özlem Hocamızın rolünü ve kızıma olan katkılarını çok kritik buluyorum.